心理情绪疏导员培训（第十次）——总结与演练

6月10日下午3点，以“心理疏导总结与演练”为主题的活动在“腾讯会议”线上开展。既响应了疫情不聚会的号召，同时也做到了不停止学习。

高速发展的社会和经济环境已经成为大众的心理素质最为现实的挑战，如何缓解压力，疏导情绪，预防心理疾病的发生，成为大家关注的话题。因此企业急需建立员工心理健康互助机制，以促进企业的良性发展为中心，缓解或消除心理问题引发的生命安全风险。为此，“心理情绪疏导员系列培训活动”应运而生，并自去年来举办了9场不同主题的心理疏导技能培训。今天的培训，主要就是对之前的培训过的心理疏导技能进行再次梳理和总结。

心理情绪疏导员培训是系列课程,今天是第十场。由于本次课程是对之前培训的情绪疏导技能的总结与演练，刘老师又特别提到会延伸给大家多讲讲亲子关系和家庭教育的内容，因此尽管是线上课程，但大家都来积极响应参加。

活动开始后刘老师简单作了自我简绍，并特意表达了对大家在疫情期间积极参加课程的衷心感谢，也特意提醒大家有任何问题和疑问欢迎在培训结束后联系她向她咨询请教。然后，刘老师从亲子关系的内容切入来给大家回顾之前的一系列培训内容。

刘草茵老师讲课中

刘老师先是给大家介绍亲子关系中爱孩子最重要的是要去理解孩子。要解决的孩子身上的一系列问题，首先要做到满足孩子的需求，其中包括情感需求和物质需求等。刘老师给大家分享了一个故事：她的一个女性朋友来向她请教孩子总是不愿意跟父母沟通，常常就躲在家里玩手机，不愿意外出运动，该怎么办？刘老师一听，就问：“你多久带孩子去吃一顿麦当劳？”，这位女性朋友听到问题后一脸不解，但出于对老师的信任，就告诉老师她一年带孩子吃一顿麦当劳。老师一听，二话不说就建议这位朋友跟她丈夫一起去带孩子吃一顿麦当劳。朋友也按照老师说的去做了。神奇的是，孩子吃完麦当劳之后非常开心，后来还跟着他爸爸出去打了一次篮球。刘老师的朋友回来问老师为什么就一顿麦当劳就能有如此神奇的效果。老师耐心地向她解释道：天下没有孩子不喜欢吃麦当劳的，孩子就是因为需要的不到满足，存在强烈的情绪，才会在生活上表现出不愿意与父母沟通，进而不愿意满足父母期待去户外活动。老师提醒道：作为父母经常关注到孩子的学习表现和成绩本无可或非，但是父母首先需要让孩子活的开心、活的健康、活的快乐，在这样的前提下，孩子的成绩是不太可能很差的。

然后，刘老师继续介绍如何培养孩子的学习能力，其中包括对孩子思考能力、理解能力、决断能力和习惯与行为的多方面培养。刘老师在课上强调，父母想培养孩子的各种能力，自己首先要做到。否则如果孩子在学习，家长在看电视玩手机，孩子是不可能认真学习的。“因为好孩子就是陪出来的”老师说道

在讲完亲子关系后，刘老师又给大家简单地过了一遍之前的培训课程的内容，让大家对整个系列过程中学习到的心理疏导知识有一次深度回忆与回顾。大大强化了学员们对知识和技巧的理解。

在自由提问阶段，由于今天刘老师讲亲子教育和情绪疏导总结用的时间比较久，因此就没有给大家留太多时间提问。因此，刘老师再次特意强调大家如果在工作生活遇到问题需要咨询，非常欢迎大家联系她。

刘老师感谢大家长期的支持

通过这次讲座，大家不但对亲子关系与家庭教育都有了全新的理解，同时也对情绪疏导的技能温故而知新。因此，大家都对本次的课程非常满意。

感谢龙岗区委政法委资助、龙岗社会创新中心指导、南湾街道总工会协助。

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