深圳技师学院徐伟雄：坚守信念，让中国设计走向国际舞台｜党在身边

“徐老师，我打算把女儿送来设计学院读书”

“你确定吗？我们只是个技校”

“因为你，我有信心”

2019年发生的一段对话，让深圳技师学院设计学院的院长徐伟雄记忆犹新。27年前，张先生是徐伟雄的学生，如今仍在从事设计工作，2019年张先生选择把女儿也送到了深圳技师学院设计学院，继续师从徐老师。

“这种感觉比拿奖还让我高兴！”徐伟雄说，“张先生的选择给我一种莫大的鼓舞，是学生对于我的信任，也是对于我教学模式的认可。”

这位有着18年党龄的老党员，已经兢兢业业在设计教育领域工作了26年。凭借过硬的专业技能，设计学院目前6个专业，无论是招生还是就业都非常顺畅。徐伟雄说:“坚持这么多年，取得这些成绩是理所应当的。”

谈及为何二十多年仍坚守在教育一线，徐伟雄笑着回答:“我是党员，所以我把教育工作当事业来追求。”

家庭教育种下红色基因

“他的吃惊，让我觉得很有趣。”徐伟雄谈及一次接待外国设计师的小故事，当时带着英国设计师在莲花山参观，设计师连连称奇，“在你们的市中心竟然有这么一座没有围墙的公园，这个设计太贴心了！”设计师的称赞让徐伟雄重新审视这座生活了多年的城市。

他想起从机场乘车一路向东驶向龙岗，坐在车里朝外看，高楼和绿植交相映衬，别具风格的建筑作品林立在道路两边，四季常开的花朵彰显着城市的活力……走近看，还可以看到各个街心公园如雨后春笋出现在街头巷尾，甚至街角看起来“木愣愣”的变电箱也被装饰了起来。

“设计，真的让城市更美好！”徐伟雄不由如此感叹道。

早在2008年深圳，就获得联合国教科文组织授予的“设计之都”称号，明确了“以设计推动制造型经济向创意服务型经济转变”的战略发展目标。一大批产品荣获国内外顶尖工业设计奖项。

设计产业作为深圳文化产业重要支柱，每年带动工业产值数千亿元。“2006年我从澳大利亚悉尼大学学习回国，就在想设计是否可以为产业服务。“后续这十几年间徐伟雄都在为实践这个教学理念而努力。

在任教的时间里，当时的设计系新增了工业产品设计和游戏设计两个专业。后续，设计系开设的电脑美工、展示工程、摄影设计、卡通动画、游戏设计、产品设计6个专业，全部实现了与深圳相关产业链的对接。

“现在我们的学生抢手得很！“徐伟雄自豪道，通过设计为产业服务的理念，使深圳技师学院培养的学生积累了相关的产业经验，也被市场广泛接纳。2006年以来，深圳技师学院应用设计系每年都实现100%就业，不少学生进入了深圳腾讯公司、深圳华强文化科技集团股份有限公司等知名企业。

深圳技师学院的设计系，也从一个系发展成了如今的设计学院，目前学院在校学生1400 余人，教职工59名，共有广告设计、室内设计、工业设计、游戏设计、动画设计、影视制作6个设计类专业和一个造型基础部。

“常年在教学和赛事比拼一线指导，有没有倍感压力？“说实话，肯定是有的。”随着设计学院的不断扩大和逐渐打响的知名度，徐伟雄的工作量也在一直成倍数增长，“头上的白发就是这么来的。”

尽管压力增加，但徐伟雄仍坚持了下来。“我母亲原来在东江纵队，也是老党员，也许正是有这样的红色基因，让我更加清楚自己岗位的责任与担当。”

敬畏设计，做好教育人

在徐伟雄眼里，每个学生都是有成才的可能。他曾经用举重运动员举例说过，105公斤和77公斤领域都有冠军，“我们不能说105公斤级的第一和77公斤级的第一谁比谁层次高，区别只是在于类型不同。”对于技校学生，更重要的是要发掘他们的价值，“学历并不是唯一出路。”

相对于严格要求学生，他对教师的要求则更高。他更是一直坚持着“大学之大，在于大师”，也因此，在他的带领下，深圳技师学院设计学院形成了一支强大的教师队伍。

设计学院持续引进、延请业内技能大师和海外精英，拥有一支优秀的师资队伍，海归教师占16%。近年来，教师取得各类科研、学术成果（包括发表的论文、设计、绘画作品，出版的专著、教材、作品集以及获得的发明和实用新型专利等）300余项，在国际、国内大赛、展览中获奖260多项。

师资在教育的重要性毋庸置疑。在徐伟雄的坚持下，设计学院对师资有严苛的要求，任课老师首先必须有专业背景，其次要在行业里面有工程实践的基础，“必须要做过五到十年的实践工作，特别优秀的老师也必须从业三年以上，这两个是基本要求。”

除了师资要把握以外就是课程，课程很重要。

“如果一个老师脱离行业太久，他怎么能培养出符合行业需求的学生？”徐伟雄认为，尤其是职业教育，只有教师积累了大量的工程实践案例，才能将行业里面真实的项目内容转化为教学内容，这个意义上来说，教学课程内容的高低和师资水准高低密切相关。

设计让“中国创意”走向世界

耕耘在设计教育一线的徐伟雄，一直在思考如何发展工业产品设计，使中国制造从产业链的低端走向高端？经过长时间的探索，他发现校企合作是一条可行之路。

目前设计学院对外的校企合作模式主要有两种:一是和行业协会组织合作；二是企业带着项目到课堂上。

徐伟雄解释道，前者是因为企业都聚集在行业协会里面，对接一个行业协会就可以对接到几百上千家企业，彼此寻找可能的供需对接。后者是可以让学生从低年级就直接接触行业，企业也可以从项目过程中考查学生，方便以后吸纳就业。

“专业设计课和毕业设计的作品全面实现真实项目化，对接市场需求，告别往日学院化的纸上谈兵，还原设计的商业和市场属性，接受生产商和消费者的检阅。”徐伟雄称。

“严肃认真，专业负责”是学生对徐伟雄的第一感觉，“徐院长对于专业特别执着，对我们的训练也特别上心。”

严师出高徒。据介绍，自2014年至今，指导学生连续获得2014、2016、2018、2020年中国技能大赛平面设计技术项目全国冠军。在2020年首次举办的中华人民共和国第一届职业技能大赛上，平面设计技术、3D数字游戏艺术和工业设计项目的金牌得主均是徐伟雄的学生。此外，该届技能大赛的吉祥物“扬扬、悦悦”，也是由徐伟雄参与设计。

荣誉属于过去，在精研技艺，奋力培养做大国工匠的路上，徐伟雄还在继续坚持。在设计学院，学生们又开始了新一届世赛冲击集训，而徐伟雄也将继续在一线进行指导培训。

【记者】李定

【作者】 李定

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端

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